Co ha il magister dad esser ozendi?
Mo pli sever na tanscha betg pli, la scola ed il scolast stattan sut observaziun permanenta, las pretensiuns vegnan da tut las varts. Co ch’els van enturn cun quellas e co ch’els vesan a sasez, quai raquintan ina magistra ed in magister en in’emissiun da Chatrina Josty.
El ha dad esser char, ella ha dad esser engaschada, betg mo a scola, el sto esser pront da sa scolar adina vinavant, ella sto era educar ils uffants. Tar nagin’autra professiun datti uschè bleras opiniuns, vistas sur da quai sco ch’el, il magister u ella, la magistra ha dad esser. Tgi pretenda tge e co van magistras e magisters enturn cun las pretaisas. Quai mussa la sequenta emissiun vi dals dus exempels, ils exempels da la magistra Vreni Caprez (56) e dal magister Chasper Valentin (30).
Wie muss ein Lehrer heutzutage sein?
Er soll fair sein und doch streng, er soll sich engagieren – nicht nur in der Schule, er muss bereit sein sich immer weiterzubilden und er soll seine Schüler nicht nur unterrichten sondern auch erziehen. Bei keinem anderen Beruf kommen von so vielen Seiten Ansprüche: Von den Eltern, von den Schülern, von der Politik und den Vorgesetzen. Wer erwatet was von den Lehrerinnen und Lehrern und wie gehen sie mit den Erwartungen und Ansprüchen um? Das zeigt die folgende Sendung an den zwei Beispielen der Lehrerin Vreni Caprez (56) und des Lehrers Chasper Valentin (30).
Sendung: “Co ha il magister dad esser ozendi?”
Teil 1: Chasper Valentin wird vorgestellt
Teil 2: Vreni Caprez wird vorgestellt
Teil 3: Die Gesellschaft verändert sich und mit ihr die Schule
Teil 4: Was erwarten Eltern, Schulräte und Politiker von Lehrpersonen?
Teil 5: Engagement wird verlangt. Wie engagieren sich Chasper und Vreni?
Teil 6: “Lehrer müssen Vorbilder sein.” “Ja, aber” antworten Vreni und Chasper
Slideshow: “Jau davent magister - Ich werde Lehrerin”
Sie wollen Lehrer und Lehrerinnen werden, einen Beruf lernen, der heute weniger Prestige hat als früher und als schwierig gilt. Die 1. Klasse der rätoromanischen Klasse an der Pädagogischen Hochschule in Chur ist aber trotzdem motiviert.
Wie sehen sie sich als zukünftige Lehrer, wie wollen sie sein, warum wollen sie Lehrer werden, was macht ihnen Angst und worauf freuen sie sich, wenn sie dann fertig ausgebildet vor einer eigenen Klasse stehen dürfen?
Drei Studenten und zwei Studentinnen erzählen.
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Romanisch besser verstehen mit dem Pledarigrond (Online-Wörterbuch)